让学生走出孤僻的性格

 
时间:2015-10-10 21:04点击:
让学生走出孤僻的性格——做心理咨询请认准“瑞意荣成”品牌
 
         我有一个女孩,14岁了,从初中开始变得孤僻,不爱说话,不喜欢和任何人交往,很多时候她会做出本能地抗拒这样的行为,我做我家长,该怎么办啊?
 
“瑞意荣成”心理咨询师的分析:
 
        性格孤僻的孩子,会因为对周围的人产生一种不信任感而向父母、老师及同学以及周围的朋友关闭心灵之窗。如果不及时加以引导而任其发展,对孩子的身心健康非常不利。其实内心很虚弱,很怕被别人刺伤,于是把自己禁锢起来,不与人交往,内心是否痛苦。
 
        孤僻主要表现是不愿与他人接触,办事喜欢独来独往;总以为别人瞧不起自己,对周围的人常有厌烦、鄙视或戒备心理。这种人疑心重,易神经过敏;摆出一副了不起的样子。其实内心很虚弱。如果别人真的不理他,他又认为自尊心受到了伤害。由于人际关系不良,孤僻者的内心很痛苦,情绪长期压抑,陷入寂寞、抑郁之中,精神消沉、颓废,易出现恐怖心理。长期孤僻易导致种种身心疾病。
 


  孤僻性格产生的原因是多方面的,与幼年创伤经验有关,如父母离婚,使孩子遭遗弃;体验孤独与焦虑;或缺乏母爱;家教粗暴;享受不到家庭温暖,有些学生在人际交往中遭到挫折,变得怯懦、退缩,不愿与人交往,等等多种原因形成孤僻性格。
 
孤僻性格怎样矫正呢?如何帮助孩子纠正孤僻的性格呢?

         家长对孤僻的孩子要有耐心,也要鼓励孩子战胜孤僻的信心。

  1.社会支持疗法。学校与家庭配合,改善孤僻者与周围人的关系,特别是应注意融洽亲人及同学之间的关系,满足他们爱与归属的需要,让他们感到家庭和班集体的温暖,心理上有安全感,消除戒备心理,能够接受别人并与之交往。
  2.扩大交往范围。当孤僻者能够接受别人与他交往时,要给予强化鼓励,并帮助他们主动与别人交往。从同亲戚交往,到同亲戚的朋友交往;从和一个同学交往,到同这个同学的朋友交往,逐渐扩大交往范围,让他们走出封闭的自我。对于严重孤僻不与人交往的学生,可以先让他们同比自己年龄小或低年级的学生交往,以显示他们的交往能力,提高他们的自信心。
        3.鼓励他们多参加集体活动。特别是多与性格开朗的人在一起活动,情绪受到感染,也会使自己变得开朗起来。
 
        给来访者来时,这些只是简单的指导,但真正能做到的也不是件容易的事情,还需要心理咨询师的技术支持和心理疏导。
       ——做心理咨询请认准“瑞意荣成”品牌
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