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怎样提高学生的注意力呢?

 
时间:2015-10-27 08:55点击:
怎样提高学生的注意力呢?

      文献指出,“7至10岁的儿童大约为15至20分钟”。
      有的家长就不以为然了,“
 那为什么有的孩子在看电视或做自己喜欢的事情上,注意力可以保持很长时间呢?”
        心理老师赞这位家长问题提得好。
        它告诉我们这样一个事实,注意力是可以超越常规而得到提升的。关于这一点,心理学的实验为我们提供了佐证。
        将同是8岁的孩子分成两组,让他们去观看同一部电影。对第一组的学生不做任何要求,只是看看而已;但对第二组的学生则要求他们把所看到的内容记下来,在随后的班会上进行讨论。结果发现:第二组同学的有效注意时间明显高于第一组两倍以上。这个实验告诉我们,有效注意力的稳定还取决于另外一个条件,那就是有目的的注意,心理学将之称为“有意注意”,一种自觉的,主动的,有目的,必要时还需要一定努力的注意。



  你孩子的注意力正常吗?如果想提高孩子的注意力那就看看下面的内容吧!
 
如何让孩子的学习更多地运用“有意注意”呢?
怎样提高学生的注意力呢?
 
    这里,父母要做的第一件事就是:培养孩子的学习目的与学习兴趣。
    关于学习目的与学习兴趣,让我们先来思考并回答这样一个问题:
     假如你看到一个孩子在读书,你也不熟悉这个孩子,通常情况下,你会怎样评价这个孩子的读书?换言之,这个孩子之所以在这里读书是基于哪几种可能?
 
咨询师指出,至少有三种:
 
    第一种:我想学。首先这个孩子喜欢这本书的内容,他对这门学科感兴趣;其次,这个孩子对为什么读书有一个明确的目标,比如说,他想考大学;有目标的驱动,有兴趣的投入,那么这个孩子的读书,自然就是一种快乐了。读书对他而言便是一种主动的,轻松愉快的过程。
 
    第二种:我必须学。这个孩子有目标的驱动,他的志向也是考最好的大学。但是这个孩子对书中的内容并不感兴趣,也就是说,他并不喜欢这门学科。有目标,却无兴趣,那么这个孩子的读书也会是一种主动过程,但这个过程中,他必须对此付出很强的意志,读书对他而言可以用两个字概括:刻苦。这就是我们夸奖别人的孩子时,经常说的那句话:“你看人家的孩子多刻苦。”
 
    第三种:你逼我学。这个孩子没有什么目标,换言之他不知道自己为什么读书,或许有的话,也是为父母所学。同样,他对读书也了无兴趣。可是他也会在那里读书。这可能会令人感到费解,没有目标也没有兴趣,怎么也能读下去呢?当然能。只不过这种能是一种被动的能,无奈的能。因为他不读书不行,他身边有一个拿着棍棒的家长,凶神恶煞地站在那里呢。体味一下这个孩子的读书,可以用四个字概括:苦不堪言。
 
让孩子把学习变成“我想学”这样一种主动过程,应该成为每一位父母的最佳选择。让孩子在学习中体验成功感受快乐,学习才可能成为一种主动的过程。在这一过程中,主动注意便是学习效果的最好保证。因为它是有明确任务和目标的注意。
 
    看来,提高孩子的注意力,首先要从兴趣入手,同时植入孩子目标的信念。当然,在对孩子注意力的要求上,父母应该了解儿童生理心理发展的特点,且勿操之过急。
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